为进一步发挥省教科院舟山工作站的作用，推进中小学班主任队伍建设，促进班主任专业成长，4月18日，省教科院舟山工作站首场班主任专场活动在舟山小学成功举行。省教科院基础教育研究所徐敏娟副所长携来自省内各地市7位名班主任和研究所的刁彦飞老师进行了以“班主任治班之道”为主题的送教活动和相关讲座，全市100余名骨干班主任参加现场活动，其余班主任通过直播进行线上学习。

活动伊始，定海区教师进修学校的黄飞勇校长致欢迎词，对所有莅临定海的专家、老师们表示诚挚的欢迎。省教科院基础教育研究所副所长徐敏娟在开场式上进行了讲话。徐副所长侧重对活动目的进行解读，指出送教活动对推进舟山公共教育服务一体化有着的作用，她鼓励舟山的班主任老师，在名师团队专业引领、示范辐射下，利用好“山海联动”这一新搭建的教师交流平台，实现山海共赢。活动开幕式由市德育教研员张志萍老师主持。

整场送教活动的各地市名班主任围绕“班主任治班之道”展开主题交流。玉环市实验初级中学金金扬老师的《如何有效激发待优生学习动力》，温州市永嘉乌牛第一小学潘连飞老师的《激励魔方，让每个孩子都能仰望星空》，倾情向班主任们分享了目标对提升学生学习内驱力的重要性，提出要帮助孩子寻找成就感和归属感；省教育科学研究院刁彦飞老师的《一线班主任如何科学选题》，重点针对一线班主任工作中的科研难点，详细解读了如何选题，如何实施研究策略的方法介绍；来自余姚市东风小学教育集团朱贵东老师《同向同心同行—一次成功的中途接班及带班妙招》和温州市教师教育院附属学校赵银玲老师《快乐活动—打造幸福班级》讲座，则指出活动的最终目的是要让班集体产生内在凝聚力，安排的活动要融入德育、阅读、亲子各方面，让学生们在多方关注下多维度的能力均能得到提升。江山市贺村第一小学姜燕老师的《班优评比：挖掘学生个体优势与集体智慧的桥梁》，结合自己的班级管理经验，对传统的评优模式进行了反思，在此基础上提出了具有特色的班优评比模式—班级优化大师app参与评比，多媒体技术的融入突破了传统的单一，也保证了公正公开性；来自杭州市公益中学陈鹏老师的《期末创新评语的实践与思考》，结合专业知识与学生特点，不断反思创新，推出深受学生喜爱的特色评语——化学元素评语、情书评语、细胞评语、扑克牌评语、电路图评语，让学生在原有基础上成为更好的自己。宁波市鄞州区横溪镇中心初级中学李梦清老师的《你好，中学生！——初中新生入学管理小妙招》，开创性地提出了“吹牛”教育法，与学生的趣味破冰游戏打破了学生间的隔阂，使学生在活动中融入集体，产生集体意识。

最后，舟山市德育教研员张志萍老师对本次活动做总结。首先对对各地市名班主任的送教和省教科院刁老师的讲座表示了感谢，“他山之石，可以攻玉”，专家们深入浅出、引经据典的治班思路，将进一步助力海岛班主任专业发展，期盼浙江省教科院舟山工作站对舟山的德育工作给予更多的指导。张老师也希望班主任把学到的新观点、新方法、新技能，结合自己带班实际，回去后不断强化与应用，成为自己的观点乃至信念，形成与之相匹配的新的思维和行为模式。更希望班主任今后不仅仅是做管理班级，做学生的工作，更要在实践中深入地思考，在实践中不断提炼。只有不停地实践、思考、提炼，才能把班主任工作做得更加科学一点、从容一点，也才能促进班主任由骨干走向卓越。

省教科院舟山工作站的首场班主任专场活动为一线班主任与名师专家间搭建了沟通交流的桥梁，充分发挥了名班主任的引领和辐射带动作用，实现了山海优质教育资源的共享。